Observación y análisis

 

LA OBSERVACIÓN ES...

Una actividad realizada por una persona, para asimilar y detectar los rasgos de un elemento.

La observación consiste en…

§  Obtener impresiones del mundo circundante

§  Tener contacto directo con el sujeto

§  Registrar

Se usa…

Desde el momento en el que el niño tiene uso de la vista inicia la observación, que les proporciona el conocimiento y relación con el mundo, en su uso cotidiano da lugar al sentido común y al conocimiento cultural.

A diferencia entre el uso cotidiano y científico es que este ultimo es sistematico y tiene un propósito.

Estadios de la observación

§  Elección del entorno

§  Ingreso al entorno

§  Se puede trabajar individualmente y  en equipo. Si es en equipo se  deberán establecer previamente criterios.

Tipos de observación

La observación no participante:

Es aquella en donde el observador permanece ajeno a la situación que observa. El observador estudia el grupo y permanece separado de él. Se pueden contemplar bajo este estilo no participante otros tipos de observaciones, por ejemplo la observación indirecta por interrogación, que incluye lo que normalmente se denominan entrevistas, aplicaciones de cuestionarios, aplicación de formulas censales, etc. Se observan las conductas simbólicas (verbales o escritas) de los encuestados, en respuesta a nuestras preguntas o estímulos.

La observación directa:

Se refiere al método que describe la situación en la que el observador es físicamente presentado y personalmente éste maneja lo que sucede.

La observación participante:

Es la modalidad en la que los fenómenos se conocen desde adentro, por lo que el investigador debe pasar la mayor parte de su tiempo con los individuos que estudia y vivir del mismo modo que ellos. Se trata de una modalidad y una estrategia no valorativa de recogida de datos, y su objetivo principal es la descripción auténtica de grupos sociales y escenarios naturales. Es natural cuando el observador pertenece a la comunidad donde se observa, y artificial cuando el investigador se integra a la comunidad con el objeto de hacerse parte de ella y facilitar el trabajo de recolección de datos.

Algunas de las desventajas del estilo natural de observación es la reacción de las personas que conocen al observador y cuya cercanía emocional puede afectar la neutralidad que debe existir en el instante de recoger la información.

Dentro del estilo artificial se puede dar la participación completa que se refiere a que ninguna persona sabe la verdadera identidad del observador, esto porque si se divulga, la investigación corre peligro. Otro estilo es el participante observador en donde sólo algunas personas conocen la verdadera identidad del investigador, los cuales lo ayudaran en su doble función de observador y observado. Y por último, el observador completo que no se involucra emocionalmente con el grupo, sino que conserva completamente su condición de observador. Se vincula a un grupo como tal para familiarizarse con él y lo conoce, pero no se involucra emotivamente.

Observadores individuales/ grupales:

En las individuales solamente el investigador es quien hace la observación y grupal cuando, es efectuada por un grupo de personas, la cual puede a su vez tener diversas variantes, ya que en grupo todos pueden hacer la misma observación, o bien tratar cada uno un aspecto diferente.

Observación de campo/ laboratorio:

La de campo se realiza directamente ante la realidad y en el momento mismo en que sucede el hecho o suceso observado. En la de laboratorio, tanto el hecho o suceso observado son artificiales, provocados.

Sistemas de observación

Sistemas categoriales

Son sistemas cerrados. Se observan determinados fenómenos preestablecidos por las mismas preguntas de investigación. Se registra en una lista de control si los fenómenos ocurren o no.

Sistemas descriptivos

Los cuales son abiertos, la identificación del problema se realiza con base en conductas, acontecimientos, o procesos concretos. En este tipo de observación resulta importante llevar un cuaderno de notas.

Sistemas narrativos

Permiten una descripción detallada de los fenómenos y de los procesos. Se trata de recoger de la manera más minuciosa posible todo el flujo de una conducta.             Se registra aquí la ocurrencia natural de los fenómenos y las conductas.

Sistemas tecnológicos

     Consisten en el registro permanente de las situaciones, mediante sistemas de grabación de sonido o imágenes.. Permiten una revisión repetida de las situaciones; así puede hacerse una observación más fina y seleccionar momentos, así como realizar alejamientos